Esta desproporción respecto a la evaluación de amenaza surge porque en un principio evalúo, a través de mi pensamiento, el grado de amenaza y los recursos que tengo para afrontar el peligro. Mi forma de evaluar, de pensar sobre lo que esta ocurriendo, será la responsable de la señal de alerta. Damos algunas distorsiones frecuentes para que aprendas a identificarlas.
Basándonos en la psicología educativa, la neuropsicología, la psicología positiva, la psicoterapia cognitivo conductual y de tercera generación, así como en la experiencia de casi 40 años y la eficacia de programas educativos de otros países, planteamos un programa educativo integral para el desarrollo armónico del niño/a.
Con estos ejercicios que presentamos, esperamos que os permitan aprender a relajar la mente y minimizar el estrés, la ansiedad y la tensión, como todo, requiere de constancia y hábito.